6S活动的概念、目视管理与危险预知

6S的意义

A.整理(SEIRI)

1.所谓SEIRI是将活动主体作一番清理，主要在于区分需要与不需要，

然后将不需要的东西予以处置。

2.目的有三:

》釐清要与不要物，使之条理分明(简要分类)

》处置不要物

》找出发生根源

3.活动的重点顺序:

》明确订出准备实施的范围

》规划出不要物的暂放区

》明确要与不要的定义

》教育活动全员整理的观念及实施准则

》划分每位成员负责的区域(6S责任区域图)

》决定实施时间，并事前将活动所需工具备齐

》活动前说明及分发工具

》每位成员依所负责的区域及实施准则进行活动

》检讨不要物清单的内在涵义

》定期巡迴检查

B.整顿(SEITON)

1.所谓SEITON是将活动主体中的要物，依需求量及工作形态需求，

正确的放置。

2.目的有三:

》避免找寻费时(效率提昇)

》定点、定量、安全

》创造舒适的工作环境

3.活动的重点顺序:

》明确订出准备实施的范围

》明确需要与必要的定义

》明确要物的使用频率，决定放置位置

》决定放置量

》决定放置方式

》决定定位方式(区划线或其他标示)

》教育活动全员整顿的观念及实施准则

》划分每位成员负责的区域(依6S责任区域图)

》决定实施时间，并事前将活动所需工具备齐

》活动前说明及分发工具

》每位成员依所负责的区域及整顿实施准则进行活动

》检讨放置后的使用状况

》定期循环整理、整顿活动

》定期巡迴检查

C.清扫(SEISO)

1.所谓SEISO是将活动范围彻底的扫除乾淨，逐一检查，找出问题发生

源。

2.目的有三:

》去除导致大问题发生之基本点

》培养发现问题的习惯

》深入瞭解活动物(活动主体)

3.活动的重点顺序:

》明确订出准备实施的范围

》订定清扫活动计划(时间、范围、活动者、所需工具、基本教材)

》教育活动全员清扫的观念及实施时应注意事项

》划分每位成员负责的区域(依6S责任区域图)

》决定实施时间，并事前将活动所需工具备齐

》活动前说明(尤其安全问题)及分发工具

》每位成员依所负责的区域及实施准则进行活动

》记录活动过程中所发现的不正常点(异常振动、异温、异味、磨耗

漏油、鬆脱......)

》异常点拍照

》异常点加以修复

》修复后拍照

》执行后确认(奖励或加以辅导)

》教材整理(拍照后的教育资料整理)

》定期巡迴检查

D.清洁(SEIKETSU)

1.所谓SEIKETSU是将找出的问题发生源逐一解决。

2.目的有三:

》去除导致问题发生之根源

》培养解决问题的能力

》目视管理

3.活动的重点顺序:

》将清扫阶段发生的问题点加以分类

》区分问题点的解决类型(自主改善、专责改善、委外改善)

》组成问题点解决小组

》区分每组成员负责的重点

》决定实施时间，并事前将活动所需工具备齐

》活动前说明(尤其安全问题)及分发工具

》每位成员依所负责的区域及实施准则进行活动

》详细记录不正常点的状况

》改善问题并作成改善对策报告书类，供日后教育参考

》委外改善时应由相关人员一同参与研讨学习

》製作标准书

》执行后确认(奖励或加以辅导)

》定期循环清扫与清洁活动

E.习惯(SHITSUKE)

1.所谓SHITSUKE是透过不断的教育、训练使每个人都能依照所订的

标准进行活动。

2.目的有三:

》遵守标准作业

》确保作业达成一定水准

》活用教育、训练

3.活动的重点顺序:

》透过标准书进行作业(ISO9000)

》定期循环确认标准书的执行与修正状况

》培养每位成员自主计划

》EMPOWERMENT的实行

F.安全(SAFETY)

1.所谓SAFETY是一种行为，主要在塑造每个人都能安心工作且健康

愉快的工作环境。

2.目的有三:

》确保遵守标准作业

》塑造安定感

》培养危险预知的能力

3.活动的重点顺序:

》建立安全管理体制

》自护制度的推行

》安全规则˙基准的制定

》安全教育训练(KYT)

》设备˙机械˙环境之安全问题改善

》定期循环确认标准书的执行与修正状况

》培养每位成员自主危险预知的能力